从农村走出去，又回到农村来。1996年至今，近30年的时间，平定县锁簧示范小学教师李素珍坚守农村，教书育人，努力把希望的种子播撒进农村孩子们的心田，照亮更多农村孩子前行的路。

　　对于农村教育的这份热爱与执着，与李素珍个人的成长经历有着密不可分的关系。生在农村、长在农村的李素珍从小对于农村学校师资力量薄弱、教育教学条件不如城里有着深切的体会。她立志当一名教师，为改变这种状况作出自己的努力。

　　在志向的指引下，李素珍报考了师范院校，毕业后，毅然放弃在市里、县里工作的机会，选择到柏井联校下属的柏井中心小学任教。

　　村庄偏远贫困，学校条件简陋。“一支粉笔、一块黑板就是我主要的教学工具。雨天教室里得放盆接水，冬天生炉子取暖还是感觉到冷。”说起过往，李素珍感慨万千。即便如此，她也没有想过退缩，努力做好本职工作。

　　在那里工作的12年，李素珍创造了柏井联校的多个第一。第一个编写校本教材的老师，第一个为学生普及音乐知识、排练舞蹈的老师，第一个进行课题研究的老师……推动村里教育发展迈上了新台阶。

　　2008年，因工作调动，李素珍来到了平定县锁簧示范小学任教。学校变了，教学条件也好些了，但她对于农村教育的热忱始终如一。作为语文教师，李素珍积极探索运用多样化的教学方法，抓好语文基础教学工作。看到学生们写作与表达有差距，她就抽时间多给孩子们讲解写作要领，督促孩子们练习写作，与家长配合推动孩子们加强阅读，让孩子们在学习练习中不断成长进步。

　　“教书是个良心活儿，无论如何都不能耽误了学生。”李素珍经常这样说。为了不耽误学生的课，她把4个月大的孩子留给婆婆照顾，返回岗位上班；脚骨折了，她就在离办公室最近的教室为孩子们上课，站不起来，就坐着讲，够不着黑板，就捧着小黑板写……

　　热爱教育事业，更爱每个学生。从教多年来，李素珍把对学生的爱体现在工作中，也融入生活里。“在农村，父母外出务工、父母离异的情况比较多，要特别关注这些特殊家庭的孩子。”李素珍说。班里有学生因父母离异，差点儿辍学，她上门耐心开导，及时帮助解决困难，孩子才继续完成了学业；有的学生跟着奶奶生活，老人行动不便，一到雨雪天，她就主动把学生送回家……

　　在李素珍的工作经历中，像这样的事情还有很多。对于李素珍而言，学生早已成为她生命中非常重要的部分。

　　长期在农村工作，李素珍看到，农村孩子在艺术学习方面资源匮乏，如何能让农村孩子长见识、强自信？李素珍尽自己所能，指导学生发展兴趣爱好，带领学生积极参加各种活动比赛，每年“六一”更是鼓励学生全员上台表演节目。“我相信，从中收获的自信会影响孩子们的一生，有自信的人总会自带阳光。”李素珍说。

　　“城里孩子有的，我们的孩子也得有。”走上管理岗位后，李素珍坚持因地制宜，积极邀请村、镇的非遗代表性传承人、退休教师，以及平定县体育协会专业教练担任校外辅导员，在学校常态化开展威风锣鼓、剪纸、面塑、布艺、魅力足球、创意美术等多种社团活动，让孩子们的校园生活更加丰富多彩。

　　如今，走进李素珍的办公室，会被办公桌上的一个个手工作品所吸引。“这些都是孩子们做的。”李素珍笑着说，脸上满是自豪。

　　“总感觉时间不够用，总想再多做一些。”从教以来，忙碌是李素珍工作的常态，走上管理岗位后，更是如此。她一直坚持奋战在教学一线，带领老师们共同做好教育教学工作。学校有老师请假，她及时补位；老师们在教学方面遇到瓶颈，她公开示范教学……

　　作为省学科带头人，李素珍多次深入其他乡村学校进行课堂诊断，指导教学工作；还承担教师培训任务，为平定县教育事业的发展起到了示范带动作用。

　　“全国模范教师”“山西省学科带头人”“阳泉市教育名师”……一份份荣誉背后凝结着李素珍的辛勤付出和不懈努力。

　　“择一事，终一生。”如今，依然会有人抛来橄榄枝希望李素珍有更好的发展机会，但被她谢绝了。“我是从农村出来的，我想为农村教育发展再多做些事，为农村娃追逐梦想再多尽点力。愿在华发之年，蓦然回首，不负今生。”朴实的话语饱含深情，更道出了一位人民教师一生的追求与坚持。（刘俊英）