“战士昂首阔步，战机碧空翱翔，战车浩荡前行。我怀着无比自豪和激动的心情观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会。我将好好学习，不负韶华，把美好蓝图变成现实。”盂县第二中学2049班杨梓桐说。

　　这一幕发生于9月5日，盂县第二中学心理教师李瑛的心理课堂上。课程中，李瑛通过一则则小故事、一次次交流讨论，让学生明白“天下之本在国，国之本在家”。

　　“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。”李瑛用教育家精神激励自己，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，不负教师这一职业。

　　教育是与学生共同成长的过程，也是一场幸福的遇见。曾经李瑛带的班级中有一名功课落后的学生，李瑛没有总是耳提面命地告诫他要勤奋学习，而是将这名学生选为班长，让他参与到班级活动中来，帮助老师做一些力所能及的事情。李瑛记得那是一次秋季学期开学，她将元旦晚会排练节目的任务交给了班长。李瑛说：“老师相信你可以带着我们班的小伙伴排出精彩的节目。相声、小品、歌曲、舞蹈……节目的形式有很多，需要你和大家共同努力。”那个学期课余时间，班长总是和同学们一起讨论节目内容，排练节目。元旦前夕，李瑛所带班级排练的三个节目入选了学校的文艺汇演。“老师，我们做到了，我们班级是全校入选节目最多的，谢谢您。”班长说。后来，班长考上了佳木斯大学。

　　教师在每个人的一生中都扮演着重要角色，师生相处时发生的感人故事，是人生道路上前行的力量源泉之一。从教25年来，李瑛从一名普通教师成长为国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、教育系统心理健康辅导员，在教授课程的同时守护学生心理健康。2017年，李瑛当上了“联络人”，开始对接公益组织和爱心人士。截至目前，她已引资上百万元，与大家一起资助了130多名盂县困境大中小学生。

　　一位学生在给李瑛的信中写道：“我被盂县第一中学录取了，感谢您和团队3年来对我精神和生活上的帮助，让我感受到了来自社会的关爱和温暖。在亲子盲行时，我既紧张又踏实。我感受到的不仅是父母在身边的那份安全感，还有在黑暗中摸索的不安与迷茫。第一次喂父母饭菜时，我感受到了父母的不容易。我会努力，将来服务社会，报效祖国，传递这份温暖，感恩每一个帮助过我的人。”

　　李瑛说：“这么多年有许多志愿者与我一起做公益，各级政府都大力支持我们，让我的心里暖暖的，我会坚持下去。”李瑛组建了盂县“明德崇善”志愿服务团队。假期里，李瑛与志愿者会组织许多有趣的实践活动，邀请困境学生参加。2019年，《流浪地球》上映，市场火爆。李瑛积极联系当地影院想包一场《流浪地球》带着孩子们一起观看。影院了解后，非常支持李瑛的举动，免费提供了一个可容纳百余人的影厅。那年，大家一起度过了一个美好的假期。

　　“希望学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”这是每位教师美好的期盼，也是教师工作的努力方向。最近，李瑛正在为学校新来的支教教师进行心理健康团体辅导。忻州师范学院物理系物理学大三实习教师王洋说：“这段时间，实习教师一起上课、开会，但是彼此之间存在陌生感。李瑛老师带着我们做游戏、小组讨论，加深了解，更加熟悉，讲清了老师对于学生的影响。”

　　十多年来，每当有新教师入职，李瑛都会精心设计新教师团辅课程。在团辅课程中，新教师们觉察自我、觉察他人，在感受中提升认知。李瑛教他们与学生的相处方法，传授一些教学经验。李瑛说：“老师是学生健康成长中的指导者和引路人。我会通过深度对话等多种形式，助力新教师完成从‘准教师’到‘教育人’的蜕变。”（魏君桦）