高楼万丈地基深，树高千尺有根须。孩子无论是写作文还是与别人进行交流，离不开语言。孔子曰：“不学诗，无以言。”意思就是不学习《诗经》，你的表达与书写能力就难有较大或者较快的提高。

　　古人云：腹有诗书气自华。古诗是传统文化的精髓，学习、吸收古诗的营养，不仅会增加孩子的学识，助力孩子写作文有话可说，而且还会拓宽孩子的思维，让孩子从古诗中知晓做人做事的道理，让孩子的气质文雅起来，说不定还会培养出一个新诗人来呢。

　　6月13日出版的《阳泉日报·晚报版》发表的《学生背着古诗进校园，传统文化润心田》，说的是平定县石门口乡南坪小学建设书香校园，培养孩子们的古诗词文化修养，别出心裁开展“每日一诗，背诗进校园”活动的事情。具体办法就是老师每日在小黑板上写一首古诗，让学生放学时记下来。次日，学生背诗进校，充满了文化气息。特别有意思的是为了辅导孩子背诗，家长也跟着学习古诗、背诵古诗，家长孩子一起成长。

　　读罢这条新闻，我的内心满满的古墨之香，恨不能立刻飞到该校，紧紧抱抱校长才能表达我对他的敬仰。说实话，背诵一首几行的古诗，对于孩子来讲简直就是个“搂草打兔子——捎带”的意思，但是却为孩子的茁壮成长增加了“基肥”，对于孩子学习古诗中的人生道理、表现手法，丰富自己的学识，提升自己的才气，大有裨益。我从小就特别喜欢古诗，从每天放学哇啦哇啦朗读或者背诵古诗，到自己信马由缰创作古体诗，可以说古诗为我今天成为一名靠文字养家糊口的文字工作者，做出的贡献是巨大的。我从学习、吸收、消化古诗，再到创作诗歌、小说、散文、评论等文体，可以说古诗是我的文学启蒙，是我文学创作的根须，是我文学生涯的“底肥”，是哺育我身上文学细胞的乳汁。

　　我渴望每所学校都能像石门口乡南坪小学一样，在弘扬传统文化的时候打打古诗的“主意”，在普及古诗学习的同时，再开设若干古诗兴趣班或者小组，最好是成立诗社类组织，让优秀者当社长，培养他们的荣誉感，鼓励他们将传统古诗学深、学透、学实、学活，使言志、言美、言爱的古诗，为他们的成长助力，为他们美好的未来添彩。（陋岩）